ISSN: 2038-3282
La Rivista è inserita nella  Banca Dati ACNP ( Catalogo italiano dei periodici) e in DOAJ Directory of Open Access Journals
LOGIN
e-mail
password
Hai dimenticato la password ?
Registrati gratis su Qtimes
Una volta iscritto potrai visualizzare e salvare le notizie in pdf , potrai ricevere la nostra newsletter e usufruire di tutti i SERVIZI PLUS !
Cerca in Qtimes
Home Page
Rapporti, riflessioni, presentazioni
Studi e contributi di ricerca
Interviste
Recensioni

NUMERI PRECEDENTI
   Anno I - N°1,2009
   Anno I - N°2,2009
   Anno II - N°1,2010
   Anno II - N°2,2010
   Anno II - N°3,2010
   Anno II - N°4,2010
   Anno III - N°1,2011
   Anno III - N°2,2011
   Anno III - N°3,2011
   Anno III - N°4,2011
   Anno IV - N°1,2012
   Anno IV - N°2,2012
   Anno IV - N°3,2012
   Anno IV - N°4,2012
   Anno V - N°1,2013
   Anno V - N°2,2013
   Anno V - N°3,2013
   Anno V - N°4,2013
   Anno VI - N°1,2014
   Anno VI - N°2,2014
   Anno VI - N°3,2014
   Anno VI - N°4,2014
   Anno VII - N°1,2015
   Anno VII - N°2,2015
   Anno VII - N°3,2015
   Anno VII - N°4,2015
   Anno VIII - N°1,2016
   Anno VIII - N°2,2016
   Anno VIII - N°3,2016
   Anno VIII - N°4,2016
   Anno IX - N°1,2017
   Anno IX - N°2,2017
   Anno IX - N°3,2017
   Anno IX - N°4,2017
   Anno X - N°1,2018



Advisory Board
Politica Editoriale
Open Access
Invia il tuo articolo
Author Guidelines
Ethical Guidelines
Peer Reviewing
Indexing and Abstracting
Call for Paper 2018

VIGNETTA

 

IN VETRINA

Anicia 2016 Euro 26,00
S. Nirchi - S. Capogna
Tra educazione e società nell'era delle ICT. Luci e ombre del processo di innovazione digitale in ambito educativo
isbn13 : 9788867092727

TAG CLOUD
comunicazione Valutazione Certificazione Qualità Blog Q-Times Six DMAIC Sigma social network

20/7/2018

:     
OSPITE SCIENTIFICO
Prof. A. Cocozza, Univ. Roma Tre








RAPPORTI, RIFLESSIONI PRESENTAZIONI
Use of the therapeutic method
di Annalisa Di Carlo 2017-10-15
The aim of the following work is to analyze an effective method for managing the growing issues at the infant and adolescent level. The "Making Stories" method will be described, implemented by the Institute of Group Research and Generational Psychology (IRG) of Lugano, founded by Marcoli Ferruccio.
continua...
Anencephalic newborn as organ donor: beyond utilitarianism and the dignity-based approach
di Marco Tuono 2017-10-15
In the present article, we will be focusing on the possible scenarios that could raise from the analysis of the anencephalic newborn as organ donor. These scenarios are as follows: 1) organ donation is banned; 2) organ donation is possibile according to the brain death criterion; 3) in order to perform organ donation, a changement is needed: we need to introduce the cortical death criterion; 4) finally, our perspective, which goes beyond utilitarianism and the dignity-based approach. We will conclude our article presenting some philosophical considerations regarding bioethical issues such as utilitarianism and dignity.
continua...

STUDI E CONTRIBUTI DI RICERCA
Education for peace and missed Nobel Price for Maria Montessori
di Carlo Felice Casula 2017-10-15
For three years (1949-1950-1951), Maria Montessori was candidate to Nobel Price for Peace without succeeding.
These Events, which have not been sufficiently studied in the personal and intellectual biography of Maria Montessori, are reconstructed in the present essay, basing on the documents from Nobel Price.org, from Unesco Archive and from Historical Archive of Luigi Sturzo Institute, where the documents of Maria De Unterrichter Jervolino are kept, who was the most convinced and influential supporter of the Maria Montessori’s nomination.
The national and international political contexts of these events are reconstructed, on the view of the most general evolution of the montessorian elaboration and practices. The contribute of Maria Montessori to the education for peace is examined on his essential aspects, starting from her writings from the Thirties.

continua...
Does germ-line therapy harm to future generations?
di Marco Tuono 2017-10-15
In performing germline therapy, looking from the topic of the ethical problems connected to our modal duties related to future generations our conclusion is that the refusal of applying the engineering technique in attempt to treat genetic diseases is not acceptable. A prohibition of this kind consists in an oversimplification because it can be founded only on a deterministic (once referred to individuals) and static (referred instead to the species) idea of the DNA.
continua...
L'ePortfolio delle competenze. L’individuazione e la validazione degli apprendimenti non formali e informali nel quadro del sistema di istruzione degli adulti in Italia
di Emanuela Proietti 2017-10-15
The article describes the research results on the competences ePortfolio for the recognition and validation of non-formal and informal prior learning within the framework of the adult education system in Italy, conducted by the author in the PhD in Theory and research in education, at the Department of Education of the University Rome Tre, between 2014 and 2016. It focuses on presenting the results of the research activity, which can be outlined on three different levels: individual, organizational and systemic. On an individual level, the research results confirm that the choice of the narrative-autobiographical method and the adoption of different narrative tools - as the ePortfolio - is effective for the reconstruction of own history and the valorisation of own competences. The figure of the “Expert in guidance for the identification of competences and the validation of prior experiential learning” reveals itself as the key figure of the procedures. The role of education, training, guidance systems and work organizations, in which the procedures need to be increasingly institutionalized, comes into play. They are called upon to equip themselves with devices specially designed to develop and manage such procedures, made up of dedicated offices, qualified personnel to provide related services, guidelines to be adopted in relation to methods and tools, which can be used.
continua...


RECENSIONI
Tra educazione e società nell’era delle ICT. Luci e ombre del processo di innovazione digitale in ambito educativo
di Gloria Donati 2017-10-15
Il libro affronta con grande capacità e impatto un tema che è sempre più sentito e vissuto nella società odierna, quello della rivoluzione digitale che risulta sempre più inglobata nel nostro agire quotidiano.
continua...



Q-TIMES SEZIONI

Rapporti, riflessioni, presentazioni
Studi e contributi di ricerca
Interviste
Recensioni
Advisory Board
Politica Editoriale
Open Access
Invia il tuo articolo
Author Guidelines
Ethical Guidelines
Peer Reviewing
Indexing and Abstracting
Call for Paper 2018

Direttore Responsabile:
Stefania Nirchi

Ospite Scientifico :
Prof. A. Cocozza, Univ. Roma Tre
Prof. Eufrasio Pérez Navio - Universidad de Jaen - Spagna
qtimes
Prof. A. Cocozza, Univ. Roma Tre
Prof. Carlo Felice Casula - Univ. Roma Tre
Prof.ssa S. Cellamare - INVALSI
Prof.ssa Rita Minello - Univ. Niccolò Cusano
Prof.ssa Agnese Rosati - Univ. di Perugia
Prof.ssa Angela Piu - Università della Valle d'Aosta
Prof. A. Cocozza Univ. Roma Tre
Prof.ssa Stefania Capogna - Univ. Roma Tre
Prof.ssa S. Cellamare - INVALSI
Prof. Andrea Gentile- Univ Marconi
Prof. Mario Pireddu - Univ. Roma Tre
Prof. R. Melchiori - Università Telematica “Niccolò Cusano”
Prof. Fernando Lezcano Barbero- Universidad de Burgos - España
Prof. Agustin Escolano Benito-Universidad de Vallladolid,España
Prof. C. Piu, Università della Calabria
Giancarlo Cerini
Benedetta Cosmi
Prof.ssa A.L. Fazzari Univ. “Tor Vergata” Roma.
Prof.ssa T. Serra - Univ. La Sapienza di Roma
Prof.ssa A. Poggiani Univ. La Sapienza di Roma
Prof. G. Domenici - Univ. Roma Tre
Prof.ssa M. L. Boninelli - Univ.di Venezia
Prof. F. Bocci - Univ. Roma Tre
Prof. D. Falcone - Università di Cassino

Tutti i diritti riservati© Tutti gli articoli possono essere riprodotti con l'unica condizione di mettere in evidenza che il testo riprodotto è tratto da www.qtimes.it Registrazione Tribunale di Frosinone N. 564/09 VG

Le immagini riprodotte sono reperite su internet e pertanto ritenute di pubblico dominio. Per chiederne la rimozione contattare il nostro staff.