Classified "A" by ANVUR in the fields 11/D1, 11/D2 Scientific in the field 14.
Abstract
Introdotta dal Regolamento sull’Autonomia Scolastica del ‘99, la progettazione educativa, da non confondere con la programmazione pur se con questa condivide scelte e contenuti, indica la volontà di personalizzare gli apprendimenti sulla base delle reali necessità dei soggetti coinvolti nei processi educativi. Parlare di personalizzazione in educazione significa ritagliare quell’abito che, avverte Édouard Claparéde, per essere modellato richiede cura dei dettagli, particolare attenzione e decisa sensibilità per poter “vestire” la persona. Non è sufficiente riferirsi a canoni precisi ed adoperare modelli standardizzati per sfoderare un taglio sapiente, o perlomeno questo non vale in educazione.
