Nell’affrontare la problematica relativa alle tecnologie
dell’informazione e delle comunicazioni (TIC), è prioritariamente e
scientificamente importante riuscire ad individuare, all’interno delle
molteplici attività sviluppate in modalità e-learning, dei criteri guida e dei
modelli didattici per un loro adeguato utilizzo al fine di migliorare la qualità della didattica e del processo
formativo. L’intento è quello di
cercare di limitare o almeno ridurre a tassi percentuali accettabili gli abbandoni
e la mortalità scolastica e universitaria, consentendo a tutti di poter
continuare e completare gli studi, senza per questo mettere a rischio la
qualità degli apprendimenti, del servizio erogato e complessivamente della
formazione