New educational technologies


Abstract

Nell’affrontare la problematica relativa alle tecnologie dell’informazione e delle comunicazioni (TIC), è prioritariamente e scientificamente importante riuscire ad individuare, all’interno delle molteplici attività sviluppate in modalità e-learning, dei criteri guida e dei modelli didattici per un loro adeguato utilizzo al fine di migliorare la qualità della didattica e del processo formativo. L’intento è quello di cercare di limitare o almeno ridurre a tassi percentuali accettabili gli abbandoni e la mortalità scolastica e universitaria, consentendo a tutti di poter continuare e completare gli studi, senza per questo mettere a rischio la qualità degli apprendimenti, del servizio erogato e complessivamente della formazione