Al dibattito sulla professionalità docente contribuiscono le dieci storie di vita di maestri di un recente passato che, nel testo di Giorgio Crescenza, con un saggio introduttivo di Massimiliano Fiorucci, ripercorrono l’appassionante avventura dell’insegnamento attraverso la trama del racconto…

The volume proposes a reading of habitus as a mediator between social structures and individual practices (p.15, p.17, p. 84, p. 200), providing an emancipatory key for the subject. Indeed, Capogna articulates a dynamic view of habitus, presenting it not only as a factor of social reproduction but…

Nel dibattito dinamico sull’educare, sull’insegnare e sull’apprendere nella contemporaneità, caratterizzato dalla pervasività delle tecnologie digitali e da un’attenzione particolare alla valorizzazione delle differenze individuali, il concetto dell'istruzione adattiva emerge come utile…

L’opera di Giovanni Moretti approfondisce il tema della leadership educativa, concettualizzata come diffusa, situata e democratica, indispensabile per affrontare con consapevolezza e in modo cooperativo situazioni di complessità e incertezza. Il volume si colloca nella nuova collana “Formazione…

Il gruppo di ricerca Didasco (Didattiche Scolastiche) del Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione dell'Università degli Studi di Bari Aldo Moro, ha condotto uno studio pluriennale sui fenomeni del bullismo e cyberbullismo alla luce del quadro normativo tratteggiato dalla…

Il volume presenta, con uno sguardo attento ai diritti umani e nello specifico al diritto all’istruzione, i dati ricavati da un progetto di ricerca realizzata adottando una prospettiva aperta rivolta all’Europa. Il libro è il risultato del Progetto GRE19-05, finanziato dall'Università di…

In questo volume dal linguaggio scientifico e al contempo fluido, diretto e pragmatico, l’autore Vincenzo Bonazza tratta del tema dell’individualizzazione dell’insegnamento in ambito scolastico: tema attuale e problematico, che risponde alla sempre urgente necessità della nostra società di…

L’apprendimento umano è indubbiamente un tema di estremo interesse, non solo per gli addetti al settore, ma anche per chiunque intenda comprendere come si apprende nel corso della vita, non solo in ambito formale, ma anche nei contesti non formali e informali

Il volume Ricerca sperimentale e processi valutativi in educazione (Experimental Research and Evaluation Processes in Education) di Gaetano Domenici, Pietro Lucisano e Valeria Biasi, pubblicato da McGraw-Hill Education nel 2021, si propone di affrontare in modo sistematico le molteplici tematiche…

Il Volume “La didattica a distanza - Metodologie e tecnologie per la DaD e l'e-learning” (Emiliano Barbuto per Edises - ISBN9788836220922 - 29 mag. 2020) rappresenta il primo volume interamente dedicato alla Didattica a Distanza, in modo estensivo e onnicomprensivo. Racconta l’esperienza della…

In the new scenery, digital skills are essential for the promotion of digital literacy, to facilitate and allow technological and social innovation, to increase digital inclusion and to respond to the needs of a society in constant and constant change. In this scenario, the research and action…

The contribution starts with a reconnaissance in the study of emotions, of which prevailing conceptions are declared. Interdisciplinary reading on the topic allows you to focus on the educational value of the emotions, in the human life and in the formal experiences.

Bruno Rossi's text perform a survey on the subject of power, of which it gathers implicit and explicit messages. If the word "power" refers to a play of force between the parts, the meaning changes with reference to educational contexts, in which power is not a form of domination and subjugation,…

"Organizations. Cultures, models, governance" is the recent volume of Antonio Cocozza, published by Franco Angeli, that develops an original and interdisciplinary approach to the study of organizations, through the history and the evolution of organizational paradigms and the analysis of the role…

Il lavoro di Stefania Nirchi mira a restituire le sotterranee tendenze di cambiamento che si intravedono nella scuola su questo tema, sia attraverso la ricostruzione delle riflessioni teoriche ad esso connesse, sia attraverso la presentazione di un caso di studio di significativo interesse: il Corso…

Il volume cerca di mostrare attraverso l'analisi teorica e la presentazione di casi virtuosi, sia di natura aziendale che istituzionale, la tendenza al superamento di un approccio istituzionale, produttivo, comunicativo e di marketing orientato a logiche uniformi di carattere collettivo, generico e…