Self-assessment, external evaluation, social accountability


Abstract

La vicenda “valutazione” nel nostro paese ha vissuto diverse stagioni, non sempre lineari, e sembra ora giunta ad un punto di svolta. E’ il momento in cui tutte le esperienze più significative devono far sentire il loro peso, perché l’obiettivo è quello di costruire una cultura della valutazione condivisa con le scuole e gli insegnanti. Tra queste esperienze, il progetto SAPERI promosso in Piemonte dall’USR, che ha portato ad un “marchio” per la certificazione della qualità, è un punto di forza