The evaluation of socio-educational policies. The contribution of the qualitative methodology. Second part. The results of survey and the interpretative evaluation


Abstract

La valutazione di un intervento di politica socioeducativa affronta tematiche che corrispondono a molteplici funzioni conoscitive, necessarie sia per lo sviluppo dell’intervento sia per stabilire la congruità dei risultati rispetto ai traguardi prestabiliti, ma essenziali anche per conoscere gli effetti dell’intervento stesso sia sui beneficiari sia dal contesto territoriale di riferimento. Il programma di valutazione che ha accompagnato lo svolgimento del servizio dei Centri di Aggregazione giovanile - Centri -2you - ha applicato una specifica metodologia, caratterizzata dalla transizione tra stadi qualitativi e quantitativi; ogni stadio ha prodotto sia risultati conclusivi sia dati pre-elaborati per lo stadio successivo.